師者立人——送別新聞教育家秦珪
2019-08-07 16:26:32 來(lái)源: 新華社
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評(píng)論

  新華社北京8月7日電(記者魏夢(mèng)佳、姜子煒)7日,在北京八寶山殯儀館竹廳,人們默默送別一位可敬的師者——我國(guó)著名新聞教育家、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院原副院長(zhǎng)秦珪教授。

秦珪教授資料照片 攝于2012年(涂光晉提供)

  作為新中國(guó)新聞評(píng)論教學(xué)研究工作的開創(chuàng)者之一、中國(guó)人民大學(xué)新聞傳播學(xué)科與新聞評(píng)論教學(xué)研究的主要奠基人、馬克思主義新聞?dòng)^教育的重要推動(dòng)者,秦珪將一生奉獻(xiàn)給了新聞教育事業(yè)。3日晚,91歲的他永久離開了他所眷戀的校園和學(xué)生,但他對(duì)師生的恩情和教誨,卻永留師生心田。

  “新聞評(píng)論一定要用事實(shí)說(shuō)話”

  盛夏,中國(guó)人民大學(xué)的校園一片靜謐。走進(jìn)校門,一塊石雕映入眼簾,上面鐫刻著“實(shí)事求是”四個(gè)大字。這里是秦珪數(shù)十年傾注心血之地。

  “新聞評(píng)論一定要用事實(shí)說(shuō)話、有感而發(fā),不能空話套話滿天飛?!痹本┏繄?bào)社社長(zhǎng)、秦珪的學(xué)生劉順發(fā),至今仍清晰記得老師生前的教導(dǎo)。這種對(duì)新聞評(píng)論的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,深刻影響了他此后撰寫新聞評(píng)論的文風(fēng)。

  秦珪1928年出生于山西。1952年,畢業(yè)于燕京大學(xué)新聞學(xué)系,同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,進(jìn)入北大中文系新聞專業(yè)任教,1958年隨專業(yè)并入人大新聞系。在人大任教期間,主要為學(xué)生講授“報(bào)紙?jiān)u論寫作”“新聞評(píng)論專題研究”“評(píng)論寫作”等課程。

  “師恩難忘,永遠(yuǎn)懷念”“敬愛的秦老師一路走好!”秦珪逝世的消息傳來(lái),在人大師生的多個(gè)微信群里,師生們紛紛表達(dá)深切緬懷之情。

秦珪追悼會(huì)上學(xué)生們送的挽聯(lián)

  在劉順發(fā)的記憶里,秦老師為人和藹,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),“說(shuō)話有點(diǎn)山西口音?!?/p>

  “新聞評(píng)論其實(shí)很容易講得枯燥,但秦老師講課既深刻又不失幽默,經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑,板書特別好,我現(xiàn)在還留著聽課筆記。”

  “秦老師的課內(nèi)容豐富、知識(shí)含量大,歷史、人文以及其他學(xué)科知識(shí)均有涉獵,講課總是娓娓道來(lái),你很容易被帶到他講述的情境中去,大家都喜歡上他的課?!鼻孬暤膶W(xué)生、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授程曼麗說(shuō)。

  讓程曼麗印象深刻的是,秦老師超強(qiáng)的記憶力——他可以說(shuō)出任職期間在人大新聞學(xué)院讀書的每一位學(xué)生的姓名、年級(jí)和專業(yè)。

  “是秦老師改變了我的命運(yùn)?!敝袊?guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉說(shuō)?;謴?fù)高考的1977年,涂光晉是一家汽車修理廠的汽修工。高考后的一天,她在工廠接到了秦珪的電話,問(wèn)她是否愿意到新聞專業(yè)讀書。后來(lái),秦老師對(duì)她進(jìn)行了面試,使她有機(jī)會(huì)走進(jìn)新聞?lì)I(lǐng)域,畢業(yè)后又留校任教,跟隨秦老師講授新聞評(píng)論學(xué),逐漸成長(zhǎng)為資深教授。

  1977年,恢復(fù)高考后第一批報(bào)考的學(xué)生中有的年過(guò)三十,有的父母問(wèn)題還沒(méi)得到平反,為了給國(guó)家新聞事業(yè)選拔人才,主管招生工作的秦珪唯才是舉,敢于擔(dān)當(dāng)。77級(jí)新聞專業(yè)分兩批共招收了70人,他們中的不少人日后成長(zhǎng)為各大媒體的優(yōu)秀編輯、記者,許多人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

  除了教學(xué),秦珪論著頗豐。20世紀(jì)80年代,他和其他老師合著的《新聞評(píng)論學(xué)》是新中國(guó)成立以來(lái)最早的新聞評(píng)論教程之一,對(duì)該領(lǐng)域課程建設(shè)起到了奠基作用,成為當(dāng)時(shí)全國(guó)各個(gè)新聞院系的指定教材。

  嚴(yán)細(xì)的教學(xué)管理者

  他是博學(xué)、謙遜、儒雅的師者,同時(shí)也是精心細(xì)心的管理者——這是人們對(duì)秦珪的評(píng)價(jià)。

  在中國(guó)人民大學(xué)任教期間,秦珪歷任中國(guó)人民大學(xué)新聞系副主任、新聞學(xué)院副院長(zhǎng),創(chuàng)立了人大新聞評(píng)論教研體系。在院系管理工作中,他從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方案、課程安排,到學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、論文寫作甚至是必讀書目,都精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)格把關(guān),探索出一套完整扎實(shí)的新聞學(xué)科人才培養(yǎng)模式。尤其是對(duì)青年教師的嚴(yán)格要求和教誨,讓許多教師終身受益。

  “專業(yè)”“敬業(yè)”“懂新聞教育”,是中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授張征對(duì)秦珪的印象。

2018年春秦珪教授在家中(涂光晉提供)

  “他特別愛跟學(xué)生聊天,總打聽老師教得怎么樣,再反饋給老師,給予建議指導(dǎo)。”張征記得,她剛留校教書時(shí),秦老師跟她的學(xué)生聊天,回來(lái)就鼓勵(lì)她:“教得不錯(cuò)!學(xué)生反映很好!”

  “他想盡辦法讓學(xué)院老師再教得好一點(diǎn)?!睆堈鞲锌?,“一般從事教學(xué)管理的人沒(méi)有細(xì)到這個(gè)程度,他投入了太多的熱情。”

  新聞學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué),秦珪特別重視教學(xué)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生采訪寫作基本功的訓(xùn)練?!八蓪W(xué)生到外面實(shí)習(xí)半年,回來(lái)寫的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)他也盯得很緊,一份一份看,一點(diǎn)都不放松。”張征回憶。

  秦珪將教師輔導(dǎo)學(xué)生課后的作業(yè)量,比如一篇消息、一篇評(píng)論的采寫都細(xì)化成老師的工作量,以此激勵(lì)教師投入教學(xué),使課上教學(xué)和課下訓(xùn)練融為一體。

  他還鼓勵(lì)年輕教師除了原有課程外,再多開一門新課,拓展知識(shí)范圍,同時(shí)盡力營(yíng)造良好的教學(xué)科研環(huán)境。“那時(shí)的新聞系被大家親切地稱為‘溫暖的小家庭’?!背搪愓f(shuō)。

  2011年,多年專注于教學(xué)的張征榮獲教育部高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)。她說(shuō),這得益于秦老師當(dāng)年給予她的指導(dǎo)和幫助。

  最大的教育是“敬業(yè)”

  多年來(lái),秦珪都有讀報(bào)的習(xí)慣,即便在1994年離休后,他仍然堅(jiān)持每天讀好幾種報(bào)紙刊物,內(nèi)容精彩的部分會(huì)用筆劃出來(lái),做成剪報(bào)。

  北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授秦大樹,回憶起父親在家讀報(bào)時(shí)的情景說(shuō):“讀報(bào)是他最大的樂(lè)趣,后來(lái)眼睛看不清報(bào)紙了,就讓母親讀給他聽,還一直堅(jiān)持看《新聞聯(lián)播》。”

  離休后,秦珪仍堅(jiān)持研究新聞評(píng)論的發(fā)展和演變。他主編了全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)教材《新聞評(píng)論寫作》和《新聞評(píng)論寫作自學(xué)指導(dǎo)書》,還參加國(guó)家社科項(xiàng)目《中國(guó)新聞評(píng)論發(fā)展研究》的寫作和研究。他還經(jīng)常為人大新聞學(xué)院的學(xué)生及多家媒體講授新聞評(píng)論課,一直到80多歲才逐漸減少授課。

  逢年過(guò)節(jié),學(xué)生們來(lái)看望他,這是他最幸福的時(shí)刻?!扒乩蠋熂?xì)心和善,像長(zhǎng)輩一樣跟我們拉家常,同學(xué)們都很喜歡他?!背搪愓f(shuō)。

  秦珪的女兒秦玉說(shuō),父親很喜歡魯迅的作品,小時(shí)候,給她讀的睡前故事是《從百草園到三味書屋》?!案赣H的性格特別溫和,說(shuō)話慢條斯理的,總是面帶微笑,心情好的時(shí)候喜歡哼唱那首《人說(shuō)山西好風(fēng)光》?!?/p>

  在秦大樹兒時(shí)的印象中,父親總是忙于工作,每天回家都很晚,對(duì)他也很嚴(yán)格。在父親的影響下,秦大樹現(xiàn)在也成了一名教師?!案赣H給我最大的教育就是‘敬業(yè)’,這一點(diǎn)深深地影響了我?!鼻卮髽湔f(shuō)。

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