新華社長沙5月20日電? 題:八旬老人何芳靜:用家風(fēng)帶鄉(xiāng)風(fēng)、用教育促振興
新華社記者謝櫻
83歲的何芳靜,曾為教育事業(yè)奮斗41年,他既是一名優(yōu)秀的人民教師,又是一位極受后輩愛戴的長輩,更是鄉(xiāng)村、家族里德高望重的“賢人”“能人”。他把家族文化和家庭教育融會貫通,形成了獨具特色的何氏家風(fēng),促成了當(dāng)?shù)亍凹壹伊⒓乙?guī),人人樹家風(fēng)”的良好氛圍。
何芳靜出生在湖南省衡南縣茶市鎮(zhèn)的一個貧寒農(nóng)家?!凹依镂鍌€孩子,連飯都吃不飽,父母只送了我一人去上學(xué)?!焙畏检o從小便深知讀書的機會來之不易,也更加勤奮好學(xué)。一直在班級名列前茅的他,以優(yōu)異的成績考上了高中。但由于“家里實在負(fù)擔(dān)不起學(xué)費”,何芳靜初中畢業(yè)后成了一名老師。
“只有讀書才能改變貧窮的命運,我要把知識教給更多的孩子?!焙畏检o說。
在那個吃不飽、穿不暖的年代,何芳靜四處奔走,他敲開很多家門,勸導(dǎo)村民送孩子去上學(xué)。如有交不起學(xué)費的家庭,他就自掏腰包。
“那時候,人口就是生產(chǎn)力,學(xué)習(xí)不被大家重視,很小的孩子就要承擔(dān)沉重的農(nóng)活。”但何芳靜卻堅定地讓五個子女“專心學(xué)習(xí)”,自己一手承擔(dān)了務(wù)農(nóng)生產(chǎn)的重任。
面對很多鄉(xiāng)親的嘲諷,何芳靜不為所動,他善于鼓勵引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?!爸灰⒆涌荚嚦煽冊谇叭?,我就獎勵他兩個雞蛋?!焙畏检o說,“要知道,雞蛋可是那個年代的‘奢侈品’?!?/p>
書香家風(fēng)的熏陶下,五個孩子都很好學(xué),個個成績名列前茅。之后,長子何朝暉成了一家實業(yè)公司的董事長、全國鋁鹽專家組組長,取得50多項國家、省、市級榮譽。次子何春暉是初中高級教師,長女何國暉是市優(yōu)秀小學(xué)教師,三子何勝暉是化工企業(yè)的銷售經(jīng)理,次女周宏麗為區(qū)婦聯(lián)主席。何家孫輩們,也一個個考上了很好的大學(xué)。
“和睦、儉樸、勤奮、創(chuàng)新”是何家的“家風(fēng)”。而當(dāng)孩子們長大成人,何芳靜并沒有停止家風(fēng)的傳揚。每年春節(jié)家族團聚時,他就召集兒孫開家庭座談會。
“父親會就我們的學(xué)習(xí)、工作情況一一點評,用大量鮮活的歷史實例來談人生哲理、為人處世的道理,激勵我們積極進(jìn)取。他甚至還和我們分享一些學(xué)習(xí)方法、夫妻相處、讀書養(yǎng)生的技巧,內(nèi)容豐富又實用。”大兒子何朝暉說。
每年一次2到3小時的“演講”內(nèi)容,是何芳靜花了一整年整理出來的?!八刻於紙猿?個小時以上的讀書時間,如果讀到對孩子們有用的知識、有警示的話語,他就會仔細(xì)記錄,最后變成他對孩子們的‘叮嚀’?!逼拮右∶髡f。
這樣的座談會已持續(xù)了24年。在很多村民的建議下,何芳靜把他多年座談會的文稿,編纂成《新春佳節(jié)話家風(fēng)》一書,向鄰里親友免費贈閱?!按迕駛?nèi)绔@至寶,還跟風(fēng)學(xué)習(xí),促成了當(dāng)?shù)卮迕窦娂娏⒓乙?guī)、樹家風(fēng)的好氛圍?!焙饽峡h茶市鎮(zhèn)何祠村村支書何小兵說。
在何芳靜從事教育事業(yè)的41年里,他為100余名孩子交過學(xué)費,為5所學(xué)校修建校園,培養(yǎng)了不計其數(shù)的農(nóng)家學(xué)子成才,先后獲得近30次“先進(jìn)工作者”的榮譽。
“我現(xiàn)在雖已退休,但心不老、志還在,永遠(yuǎn)都是一名人民教師?!焙畏检o說。當(dāng)看到茶市鎮(zhèn)中心小學(xué)校舍破舊、課桌損壞,何芳靜心急如焚、四處奔走,成功拉來了支援課桌590套,并為孤苦兒童捐贈圖書文具一萬多元。他還主動請纓,擔(dān)任茶市鎮(zhèn)多所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員,舉辦多場公益巡回報告,為近3000名學(xué)生授課。
在他的帶動下,兒女們也紛紛參與扶貧幫困、捐資助學(xué)、修路修塘等公益事業(yè)。20多年來,何芳靜家庭累計捐款及爭取資金達(dá)300余萬元。
為更好地激勵后人、文化興族,何芳靜牽頭打造了90多米的“何氏文化長廊”,長廊以碑刻的形式,記錄了當(dāng)?shù)睾问霞易宓臏Y源、祖訓(xùn)、歷代名人簡介、詩詞名篇等內(nèi)容。他還牽頭設(shè)立了“何氏教育基金”,每年對考上全國一類本科大學(xué)的何氏子弟進(jìn)行獎勵、對貧困學(xué)子進(jìn)行幫扶。
如今已83歲的何老仍然在為鄉(xiāng)村教育事業(yè)忙碌著?!班l(xiāng)村的教育資源薄弱,越來越多人把孩子送往城市讀書。我希望更多優(yōu)質(zhì)教育資源能向鄉(xiāng)村傾斜,讓農(nóng)家子弟在家門口也能享受到好的教育?!焙畏检o說。
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