周南:為了生命,一次次“站了出來”
2018-08-21 09:56:58 來源: 央視網(wǎng)
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  央視網(wǎng)消息:“我在西藏,就可能挽救更多生命。”27歲的周南抱著這份信念不顧親朋好友的勸阻,毅然成為了西藏自治區(qū)人民醫(yī)院的一名醫(yī)生。

  西藏自治區(qū)人民醫(yī)院海拔在3600米以上,自然環(huán)境惡劣,空氣含氧量僅為海平面的60%左右,日常工作需要克服巨大的身體不適。在這里,惡心、乏力、頭痛、失眠、胸悶?zāi)酥劣洃洔p退是家常便飯,很多同事還出現(xiàn)了慢性高原性心臟病、慢性高原紅細胞增多癥等慢性高原病。但周南沒有想過退縮,而是以堅定的信念克服種種困難,以飽滿的熱情開展工作,盡己所能、毫無保留的為患者服務(wù)。

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  2009年,周南剛到西藏自治區(qū)人民醫(yī)院的時候,醫(yī)院還沒成立專門的風(fēng)濕免疫科,很多在內(nèi)地早已常規(guī)開展的實驗室檢查項目在西藏還沒開展,大量患者需要轉(zhuǎn)診到內(nèi)地醫(yī)院,花費高昂,不僅耽誤了患者的病情,還給患者造成了巨大的經(jīng)濟損失。

  看到這個現(xiàn)狀,周南下定決心,希望能在西藏成立獨立的風(fēng)濕免疫???,使西藏群眾不用出藏,在西藏本地就能享受到高水平的風(fēng)濕免疫??圃\療。

  周南把這個想法告訴了張奉春教授,張教授非常支持。自2011年起,北京協(xié)和醫(yī)院每年都組織專家來西藏進行講課培訓(xùn),還邀請西藏自治區(qū)人民醫(yī)院的學(xué)科骨干到北京協(xié)和醫(yī)院進修學(xué)習(xí),并在2014年為醫(yī)院捐贈了開展風(fēng)濕免疫實驗室檢查所必須的免疫分析儀、熒光顯微鏡等儀器和試劑。

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  新建一個科室比想象中要難得多。2014年5月,一個設(shè)施完備、診療技術(shù)齊全的風(fēng)濕免疫血液科在西藏建成,徹底打破了沒有風(fēng)濕血液科的歷史。在臨床工作中,周南積極開展新業(yè)務(wù),協(xié)同檢驗科開展了“抗核抗體譜、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎相關(guān)自身抗體譜、抗心磷脂抗體”等檢查,極大提升了西藏風(fēng)濕免疫專業(yè)的診斷水平,并在西藏自治區(qū)人民醫(yī)院率先開展了生物制劑注射及關(guān)節(jié)腔灌注治療等業(yè)務(wù)。從此,西藏的風(fēng)濕免疫患者再不需轉(zhuǎn)診內(nèi)地,在拉薩就能得到與內(nèi)地三甲醫(yī)院水平相當?shù)囊?guī)范診療,極大造福了當?shù)匕傩铡?/p>

  周南又牽頭成立了西藏自治區(qū)醫(yī)學(xué)會風(fēng)濕病專業(yè)委員會。她定期組織舉辦論壇,把內(nèi)地的醫(yī)生請到西藏,加強了內(nèi)地專家和當?shù)蒯t(yī)生的交流,更把先進的醫(yī)療技術(shù)推廣到藏區(qū)。“現(xiàn)在我們白血病相關(guān)檢查都已開展,還引進了相應(yīng)的藥物,這在之前是沒有的?!?/p>

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  西藏有其獨特的人文習(xí)俗,很多來自偏遠地區(qū)的老百姓不會說漢語,為了獲得患者的信任以及更好的交流,周南主動學(xué)習(xí)了藏語,在日常工作中可以用熟練的藏語與患者進行交流。對每一位需要長期隨診的患者,周南都會耐心的進行溝通,采用多種形式的健康宣教,例如開病友會、建立微信隨診群等等,務(wù)必確使每位患者認識到隨診的重要性,能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)律隨診,進而達到控制病情活動的目的,周南的付出和努力收獲了患者的信任和好評,也極大提升了疾病的治療水平。

  周南曾經(jīng)搶救過無數(shù)的危重患者。一次,一個24歲的男性患者以關(guān)節(jié)炎收住周南科,住院當晚突發(fā)昏迷,周南通過豐富的臨床經(jīng)驗,立即想到了血栓性血小板減少性紫癜(TTP)的可能性,后來通過一系列輔助檢查確診為TTP,TTP是一種臨床上的極危重癥。即使在內(nèi)地的三甲醫(yī)院有血漿置換支持的情況下死亡率也高達50%,何況西藏沒有血漿置換的條件,患者命懸一線。但周南和團隊沒有放棄,經(jīng)過不懈努力,患者終于蘇醒了,后續(xù)恢復(fù)得也非常好,最后完全緩解出院了。

  周南在臨床工作中搶救的肺栓塞、狼瘡腦病、噬血細胞綜合征、肺泡出血等重癥患者不計其數(shù),很多治療方式都是西藏首例。

  深知人才培養(yǎng)和人才梯隊建設(shè)的重要性,在臨床工作之余,周南熱衷于教學(xué),她積極進行年輕醫(yī)師的帶教,根據(jù)實際情況制定了周南基地的住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)工作制度和帶教計劃,采取多種教學(xué)形式,如教學(xué)查房、疑難病例討論、小講課等對學(xué)員進行規(guī)范嚴格的帶教,將所學(xué)毫無保留的傳授給學(xué)員,年帶教逾百人。她還承擔了西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院內(nèi)科教學(xué)任務(wù),年授課20余學(xué)時,希望能將學(xué)科最新的知識和理念傳授給年輕人。

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  “人生很多選擇,但如果再來一次,我還是這個選擇?!闭劶?年雪域高原上的從醫(yī)生涯,周南總愛用“充實、快樂”來形容?!斑@9年對我來說,真的是一個成長和成熟的過程?!?/p>

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【糾錯】 責任編輯: 徐宙超
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