新華社長(zhǎng)沙１０月４日電?? 題：青春方陣的“播火者”——記國(guó)防科技大學(xué)黨的創(chuàng)新理論碩士博士宣講團(tuán)
王握文、王經(jīng)國(guó)、周鵬
在三湘大地，活躍著這樣一個(gè)群體——
他們朝氣蓬勃、年輕有為。他們積極傳播、真誠(chéng)踐行黨的創(chuàng)新理論，被譽(yù)為青春方陣的“播火者”。他們就是國(guó)防科技大學(xué)黨的創(chuàng)新理論碩士博士宣講團(tuán)。
黨的十八大以來(lái)，這個(gè)平均年齡２７歲的宣講團(tuán)隊(duì)，自覺(jué)扛起宣講責(zé)任，以堅(jiān)定的信仰、豐富的知識(shí)和活力四射的激情，將黨的創(chuàng)新理論傳向軍營(yíng)一線、傳向祖國(guó)四面八方，讓黨的創(chuàng)新理論真理之花遍地綻放。
勇?lián)鷷r(shí)代之責(zé)
今年建軍節(jié)，對(duì)于康成來(lái)說(shuō)格外繁忙。雖然正值假期，可他卻每天泡在圖書(shū)館專題學(xué)習(xí)習(xí)主席“７·２６”重要講話、在閱兵時(shí)和慶祝建軍９０周年大會(huì)上的重要講話。根據(jù)任務(wù)安排，他要到新兵訓(xùn)練旅為大家進(jìn)行宣講。
“雖然很辛苦，但很值?！笨党烧f(shuō)，習(xí)主席提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，是指引中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的科學(xué)指南。我們要帶頭當(dāng)好“宣傳員”，讓大家在真心信仰中維護(hù)核心，在學(xué)思踐悟中看齊追隨。
近年來(lái)，國(guó)防科技大學(xué)大力夯實(shí)學(xué)員理論根基，堅(jiān)定政治信仰，激發(fā)他們學(xué)習(xí)、傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論熱情，涌現(xiàn)出了碩士博士宣講團(tuán)這一自發(fā)性群眾組織。每逢黨中央、中央軍委召開(kāi)重要會(huì)議、出臺(tái)重要政策和決定，特別是習(xí)主席發(fā)表重要講話，宣講團(tuán)就會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)和開(kāi)展宣講。
真學(xué)方能領(lǐng)悟真諦，真信才能真情宣講。宣講團(tuán)成員通過(guò)深鉆細(xì)研扎實(shí)理論基礎(chǔ)，通過(guò)研討交流促進(jìn)深化轉(zhuǎn)化，通過(guò)專題學(xué)習(xí)解開(kāi)思想扣子，把信仰理論、學(xué)用對(duì)話變成自覺(jué)追求。
“讓軍魂融入血脈”“五大發(fā)展理念連著你我他”等具有時(shí)代氣息的專題宣講，像一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著聽(tīng)眾的心田。
“黨的創(chuàng)新理論之所以科學(xué)，不僅在于它的本質(zhì)是一脈相承的，更在于它的內(nèi)容始終是隨著時(shí)代發(fā)展而創(chuàng)新的?！毙v團(tuán)成員、博士生李田林說(shuō)。
今年春季，李田林所在小組領(lǐng)受了院校改革的宣講任務(wù)，宣講中，他們以世界著名軍校改革為案例，分析其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。闡釋精辟、內(nèi)容豐富、故事生動(dòng)的宣講，激發(fā)了學(xué)員們支持改革、擁護(hù)改革、投身改革的熱情。
?。的陙?lái)，這個(gè)宣講團(tuán)先后為３萬(wàn)多名聽(tīng)眾進(jìn)行宣講，讓黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為廣大官兵群眾的大眾哲學(xué)和學(xué)習(xí)成才、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大武器。
播撒真理之光
“大家好，我叫涂超，是一名國(guó)防生。今天，我想和大家分享一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！保玻埃保纺辏乖拢玻叭?，宣講團(tuán)成員涂超在湖南大學(xué)為國(guó)防生作報(bào)告時(shí)，新穎有趣的開(kāi)場(chǎng)白一下子把聽(tīng)眾的距離拉近。
宣講中，他結(jié)合軍隊(duì)的政策、軍營(yíng)的生活和自身經(jīng)歷，講述了如何適應(yīng)部隊(duì)生活，如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)等問(wèn)題。
精彩的宣講贏得陣陣掌聲。“說(shuō)教式宣講難以滿足大家對(duì)創(chuàng)新理論的熱切渴望。只有增強(qiáng)理論教育的吸引力感染力，才能當(dāng)好理論宣講的‘播火者’?！蓖砍f(shuō)。
講理論必須聯(lián)系實(shí)際，才更有說(shuō)服力。宣講團(tuán)成員為備好每一課，深入調(diào)研，廣泛收集貼近主題的生動(dòng)故事。今年暑假，他們到部隊(duì)宣講時(shí)，專門(mén)走進(jìn)陸軍某部“大功三連”，學(xué)習(xí)了解他們用黨的創(chuàng)新理論建連育人的事跡，在隨后的宣講中，“大功三連”的精彩故事就出現(xiàn)在宣講團(tuán)成員的課件里。
宣講團(tuán)還順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)社群化趨勢(shì)，開(kāi)辟了多種互動(dòng)交流渠道：建立“家國(guó)情懷”等ＱＱ、微信交流群，互動(dòng)交流、解疑釋惑；開(kāi)辟討論專區(qū)，定期設(shè)置議題；創(chuàng)辦“科大人文”等微信公眾號(hào)，定期推送微文章、微動(dòng)漫、微廣播和微視頻……
“將信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)融入理論宣講，并運(yùn)用新興的方式，時(shí)尚的語(yǔ)言，拓展了傳播的地域時(shí)域，激發(fā)調(diào)動(dòng)受眾對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，讓黨的創(chuàng)新理論成為易懂管用的科學(xué)指南?！眹?guó)防科技大學(xué)教授黃朝峰說(shuō)。
鋪就成才之路
宣講團(tuán)的一場(chǎng)場(chǎng)精彩報(bào)告，讓黨的創(chuàng)新理論在受眾中內(nèi)化于心、外化于形，讓強(qiáng)軍思想在官兵中落地生根。
“學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，讓我更加懂得了自己的奮斗目標(biāo)?！辈┦可_來(lái)龍說(shuō)。
羅來(lái)龍是國(guó)防科技大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)研究生。在設(shè)計(jì)論文選題方向時(shí)，他選擇了軍隊(duì)大型數(shù)據(jù)中心建設(shè)這一研究方向。經(jīng)過(guò)兩年多潛心研究，取得一系列原創(chuàng)性成果。
“我希望自己的研究方向與戰(zhàn)場(chǎng)更接近?！绷_來(lái)龍說(shuō)，作為一名研究人員，就是要將一切科研向備戰(zhàn)打仗聚焦。
近年來(lái)，國(guó)防科技大學(xué)研究生９０％以上的論文選題與部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)緊密相關(guān)，在破解國(guó)防和軍隊(duì)信息化建設(shè)和武器裝備發(fā)展瓶頸問(wèn)題中，取得一批服務(wù)打贏的自主創(chuàng)新成果。
２０１６年，宣講團(tuán)成員楊培宇加入中國(guó)科協(xié)重大調(diào)研課題《戰(zhàn)略高技術(shù)創(chuàng)新體制機(jī)制研究》課題組，并將課題作為論文選題方向。期間，他正好參加了宣講深入推動(dòng)軍事融合深度發(fā)展重大戰(zhàn)略思想的成果交流。他發(fā)現(xiàn)，自己研究的“戰(zhàn)略高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化體系”在概念內(nèi)涵和外延上與研討的“戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)軍民融合體系”有共通之處。為此，他學(xué)習(xí)了其中的理論要點(diǎn)和邏輯脈絡(luò)，逐漸理清了課題研究思路。今年４月，他不僅完成了論文結(jié)題答辯，所提交的專報(bào)通過(guò)了中國(guó)科協(xié)評(píng)審。
?。的陙?lái)，宣講團(tuán)成員參與政治理論教學(xué)保障活動(dòng)２００多場(chǎng)次，科研攻關(guān)近百項(xiàng)，重大課題研究１２項(xiàng)，在國(guó)際高層次期刊發(fā)表論文６００余篇，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)子。在實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下強(qiáng)軍目標(biāo)的引領(lǐng)下，越來(lái)越多的青年學(xué)子也加入到宣講團(tuán)的隊(duì)伍中，宣傳黨的創(chuàng)新理論，講述強(qiáng)軍思想，成為強(qiáng)軍興軍的中堅(jiān)力量。
