鄉(xiāng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”是如何煉成的?——江西“一村一名大學(xué)生”工程助力鄉(xiāng)村振興
2018-04-24 09:44:18 來源: 新華網(wǎng)
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  在江西省樂平市高家鎮(zhèn)朱家村高家白茶基地,工人在茶園里收購春茶,這里是江西“一村一名大學(xué)生”工程的教學(xué)實踐基地之一(3月28日攝)。新華社記者彭昭之?dāng)z

  新華社南昌4月24日電? 題:鄉(xiāng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”是如何煉成的?——江西“一村一名大學(xué)生”工程助力鄉(xiāng)村振興

  新華社記者劉健、李興文、沈洋

  山下的春茶已經(jīng)采完了,山上的茶葉才剛剛冒出新芽。

  江西武寧縣太平山海拔1200米以上的茶葉基地,是江西“一村一名大學(xué)生”工程海拔最高的教學(xué)實踐基地之一,一場有機(jī)茶種植的現(xiàn)場教學(xué)前不久在這里舉辦。

  為破解“地誰來種,村誰來建,農(nóng)民誰來帶”的問題,江西2011年啟動“一村一名大學(xué)生”工程,由財政出資招收農(nóng)村優(yōu)秀青年深造,推動高等教育資源向農(nóng)村延伸,培養(yǎng)鄉(xiāng)村發(fā)展帶頭人。

  江西省委農(nóng)工部數(shù)據(jù)顯示,7年來,這項工程共招收近5萬名學(xué)員,確保全?。保啡f個行政村每個村都有1名,2.6萬名畢業(yè)學(xué)員中40%當(dāng)選村“兩委”干部,42.5%在農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),為夯實農(nóng)村基層黨建、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

  不離鄉(xiāng)土工學(xué)結(jié)合,教學(xué)突出實用技能

  近日,江西農(nóng)業(yè)大學(xué)楊寅桂博士的“中國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游”專題講座,讓“一村一名大學(xué)生”工程的2018級新學(xué)員大開眼界。

  “休閑農(nóng)業(yè)如何與鄉(xiāng)村旅游融合,要注意哪些問題?”學(xué)員汪靈敏說,聽了楊博士的講座,大家對各自村里能否搞鄉(xiāng)村旅游、怎么搞好鄉(xiāng)村旅游有了思路。

  “一村一名大學(xué)生”工程的教學(xué)由江西農(nóng)業(yè)大學(xué)和江西廣播電視大學(xué)承擔(dān),根據(jù)學(xué)員特點,兩所學(xué)校共同探索了“不離鄉(xiāng)土、不誤農(nóng)時,工學(xué)結(jié)合、因需施教”的教學(xué)模式,集中面授和在家自學(xué)相結(jié)合。

  “與學(xué)歷教育不同,‘一村一名大學(xué)生’工程學(xué)員以培訓(xùn)實用技能為主?!苯鬓r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記黃路生說,學(xué)校聯(lián)系當(dāng)前農(nóng)村工作重點,結(jié)合學(xué)員所在市縣實際,開發(fā)與當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)相吻合的實用課程,圍繞學(xué)員工作所需、應(yīng)用所缺的知識開展教學(xué)。

  翻看學(xué)員的課程表,記者發(fā)現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)確權(quán)、農(nóng)產(chǎn)品食品安全、休閑觀光農(nóng)業(yè)等課程。

  “依托覆蓋全省的三級網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)員不出縣城就能完成學(xué)業(yè)?!苯鲝V播電視大學(xué)教務(wù)處處長曾憲寧說,由各個縣的電大工作站來承擔(dān)具體教學(xué)任務(wù),聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)技專家授課,更貼近實際需要。

  忙時務(wù)農(nóng),閑時上課。兩所學(xué)校都采取“工學(xué)結(jié)合”的模式,既不耽誤農(nóng)時,也便于因需施教。

  學(xué)員帶著問題來上課,收獲答案回去。會昌縣莊埠鄉(xiāng)禾坪下村學(xué)員胡柳艷以前種植食用菌,不是品相不好,就是個頭不大。集中面授時,她帶著這些問題求教江西農(nóng)大食用菌專家,問題逐一得到解決,如今產(chǎn)品走俏市場。

  為提高學(xué)員動手能力,江西省財政出資800萬元,在全省設(shè)立110個教學(xué)實踐基地,涵蓋設(shè)施農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)合作社、新農(nóng)村建設(shè)點和農(nóng)家樂等。市、縣電大工作站又根據(jù)教學(xué)需要,設(shè)立各自的教學(xué)實踐基地。

  實用、生動、有趣,實踐課往往更受學(xué)員歡迎。位于上饒縣皂頭鎮(zhèn)的三鼎實業(yè)有限公司是“一村一名大學(xué)生”工程教學(xué)實踐基地,這個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)集土地流轉(zhuǎn)、種植養(yǎng)殖、精準(zhǔn)扶貧、農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村旅游為一體。

  “這個實踐基地的特點是類型齊全,鄉(xiāng)村發(fā)展遇到的問題幾乎都有相應(yīng)案例?!鄙橡垙V播電視大學(xué)校長柳雪芳說,在公司董事長蔡福偉帶動下,公司所在的皂頭鎮(zhèn)三聯(lián)村由曾經(jīng)的省級貧困村發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的富裕村、網(wǎng)紅村,學(xué)員來了后很受啟發(fā)。

  教得好更要用得好,留得住還要帶得動

  余江縣馬荃鎮(zhèn)青山村學(xué)員于明澤種了1000多畝山藥,他正尋求江西農(nóng)大教授的技術(shù)支持,開發(fā)山藥米粉、餅干等產(chǎn)品,延伸產(chǎn)業(yè)鏈。于明澤說,在江西農(nóng)大的學(xué)習(xí),讓他更加堅定地扎根農(nóng)村,把山藥產(chǎn)業(yè)做大。

  目前,江西“一村一名大學(xué)生”工程已經(jīng)進(jìn)入培養(yǎng)和畢業(yè)學(xué)員使用并重的新階段。江西省委農(nóng)工部和兩所高校不斷加強(qiáng)學(xué)員畢業(yè)后的管理、服務(wù)和指導(dǎo),幫助畢業(yè)學(xué)員在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

 ?。玻埃保纺甑?,在武寧縣電大工作站支持下,28名學(xué)員眾籌成立了武寧縣鄉(xiāng)村大學(xué)生農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,展銷推廣學(xué)員企業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品。走進(jìn)這個3000多平方米的展銷中心,筍干、香菇、茶葉、蜂蜜、銀魚、紅豆杉酒……武寧的優(yōu)質(zhì)土特產(chǎn)品琳瑯滿目,便于外地游客“一站式”購買武寧土特產(chǎn)。

  “以前各自為政,難以形成規(guī)模效應(yīng)?!蔽鋵幙h鄉(xiāng)村大學(xué)生農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司法人代表熊胡喜說,現(xiàn)在大家抱團(tuán)發(fā)展,共同做大武寧農(nóng)產(chǎn)品市場影響力,從而實現(xiàn)多贏。

  江西農(nóng)大成立了“新農(nóng)村發(fā)展研究院”,將科學(xué)研究與學(xué)員產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,對接學(xué)員生產(chǎn)實際,組織專家教授下到鄉(xiāng)村田間,為畢業(yè)學(xué)員送信息、送技術(shù)、送服務(wù),跟蹤指導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

  樂平市鄉(xiāng)村大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全省率先成立,把分散在各個村莊的歷屆學(xué)員聚攏在一起,幫助更多學(xué)員在農(nóng)村尋找到施展才能的機(jī)會,從而真正留在農(nóng)村。

  樂平市電大工作站“一村一名大學(xué)生”工程班主任江峻介紹,協(xié)會成立不久就啟動了示范基地建設(shè),61名學(xué)員接手了一個數(shù)百畝的橘園項目,真刀真槍示范引領(lǐng)學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

  之前,這個橘園的橘子主要走批發(fā)市場,每500克售價僅0.8元。被協(xié)會接手后,嫁接了文化和旅游元素,通過采摘銷售,價格飆升到8元。這讓前橘園老板、現(xiàn)橘園技術(shù)主管杜法增很意外。

  “我們還注冊了‘汲水農(nóng)耕’商標(biāo),供所有會員共同使用,提升樂平農(nóng)產(chǎn)品品牌知名度?!睒菲绞朽l(xiāng)村大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長魏秋香說。

  目前,江西已成立43個鄉(xiāng)村大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會,促進(jìn)學(xué)員之間互通有無、資源整合、抱團(tuán)發(fā)展,為學(xué)員搭建創(chuàng)業(yè)干事平臺,幫扶他們在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

  在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會和專家教授的指導(dǎo)下,學(xué)員不僅留得住,還帶動周邊群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)。新余市學(xué)員陳小紅采用“公司+基地+農(nóng)戶”的模式組織附近農(nóng)民種植麒麟西瓜,面積達(dá)5萬余畝,產(chǎn)值達(dá)4億多元,戶均增收5萬元,帶動就業(yè)人員近1萬人。

  鷹潭市學(xué)員劉志發(fā)組建水稻專業(yè)合作社,社員達(dá)832人,輻射帶動8000多戶。上饒市廣豐區(qū)排山鎮(zhèn)牌門村學(xué)員林華,以村黨支部為核心、以合作社為紐帶、以產(chǎn)業(yè)基地為依托,帶領(lǐng)200戶村民種植馬家柚,年產(chǎn)量達(dá)9萬公斤,實現(xiàn)戶均年增收1萬余元。

  據(jù)統(tǒng)計,江西42.5%的畢業(yè)學(xué)員實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)致富,其中310人成立農(nóng)民合作社,620人成為致富帶頭人。

  在江西省定南縣雞卿寨生態(tài)蛋雞合作社,“一村一名大學(xué)生”工程學(xué)員李良華在基地展示放養(yǎng)的生態(tài)蛋雞(3月17日攝)。新華社發(fā)

  補齊人才短板,助力鄉(xiāng)村振興

  “深入推進(jìn)‘一村一名大學(xué)生’工程,到2020年實現(xiàn)平均每個行政村有4名左右高素質(zhì)農(nóng)村實用人才,為鄉(xiāng)村振興奠定人才基礎(chǔ)?!痹鴳棇幷f,不久前公布的江西省委省政府關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見,是對這項工程成效的充分肯定。

  實際上,江西對“一村一名大學(xué)生”工程的認(rèn)識是逐步深入的。江西總共1.7萬個行政村,原本計劃達(dá)到一村一名的目標(biāo)這項工程就結(jié)束了,是社會各界的高度認(rèn)可促使這項工作持續(xù)開展。

  ——農(nóng)村基層組織的“頂梁柱”。永新縣龍源口鎮(zhèn)秋溪村村支書李衛(wèi)平選讀公共管理專業(yè),接觸到基層黨建的先進(jìn)經(jīng)驗、鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)代理念。畢業(yè)后,李衛(wèi)平發(fā)揮村黨支部的堡壘作用,把昔日的“龍源口大捷”發(fā)生地建成馬路寬敞、別墅成排的美麗鄉(xiāng)村……

  各地積極推薦德才兼?zhèn)?、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)入村級領(lǐng)導(dǎo)班子。目前,畢業(yè)學(xué)員中40%當(dāng)選村“兩委”干部。江西省委農(nóng)工部部長毛祖遜說,接下來將確保每個村“兩委”班子中至少有一名農(nóng)民大學(xué)生,他們愛農(nóng)、懂農(nóng)、務(wù)農(nóng),將有效發(fā)揮農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

  ——農(nóng)民脫貧致富的“新希望”。天氣轉(zhuǎn)暖,基地藍(lán)莓長勢喜人。靖安縣學(xué)員張和波的有機(jī)藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)項目,采取“合作社+基地+貧困戶”的模式,引導(dǎo)44戶貧困群眾以土地入股,解決了30戶貧困戶就業(yè),每戶收入達(dá)1萬元。國家扶貧開發(fā)工作重點縣興國縣50名學(xué)員結(jié)對幫扶貧困戶563戶2056人,走在扶貧攻堅第一線。

  江西省委農(nóng)工部介紹,“一村一名大學(xué)生”工程已為江西25個國家扶貧開發(fā)工作重點縣培養(yǎng)13478名農(nóng)村優(yōu)秀人才,為2900個貧困村留下一支“不走的扶貧工作隊”。

  ——現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“踐行者”。定南縣嶺北鎮(zhèn)蘭州村樹林一角,雞鳴聲不斷,散養(yǎng)的土雞在林間悠閑覓食。這是學(xué)員李良華的土雞養(yǎng)殖基地,運用電子商務(wù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),通過云直播實現(xiàn)土雞養(yǎng)殖的全程可追溯。后來,他又借助互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)造了自己的品牌。他的合作社被有關(guān)部門評為2016年全國“優(yōu)秀合作社”。

  學(xué)員汪艷霞從事種草養(yǎng)羊及有機(jī)肥加工,畢業(yè)后與中科院江西省分院等專家合作建立院士工作站,投入200萬元研發(fā)推廣高品質(zhì)羊種選育和高產(chǎn)牧草套種,產(chǎn)值達(dá)到1436萬元。

  鄉(xiāng)村振興離不開高素質(zhì)的“三農(nóng)”人才。受訪的基層干部普遍認(rèn)為,從人才培養(yǎng)著手抓住了“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵,在這些“領(lǐng)頭雁”的帶動下江西鄉(xiāng)村振興之路將越走越寬。

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